Fuente: Eudemic
*Artículo traducido – Links externos en inglés.
De acuerdo al reporte de NMC “Horizontes en las Iniciativas de Aprendizaje para la Educación Superior”, queremos compartir con ustedes algunos ejemplos de instituciones en el mundo que usan sistemas de análisis educativo. Estos sistemas están relacionados con el segundo horizonte presentado en el reporte y son tan importantes como los MOOCs o el e-learning, pues en algunos casos pueden ayudar a personalizar el aprendizaje dentro de los centros educativos.
La clase de cristal
Esta iniciativa del Santa Mónica College, se esfuerza por mejorar el rendimiento estudiantil y docente a través de la recopilación y el análisis de grandes cantidades de datos. Con información en tiempo real, de adaptación de cursos se ajusta en función del rendimiento de un individuo en el aula con el fin de alcanzar los objetivos educativos.
jPoll en la Universidad de Griffth
Es una herramienta desarrollada para toda la empresa por la Universidad de Griffth, Australia. Su función es capturar, mantener y enganchar a estudiantes en diferentes situaciones de aprendizaje interactivo. Originalmente, fue diseñada en reemplazo de tipo clicker, jPoll ayuda a los educadores a identificar áreas problemáticas para los estudiantes a través de análisis de aprendizaje.
Seminarios de Análisis de Aprendizaje
En la Universidad de Michigan, el rector Phil Hanlon lanzó el Learning Analytics Task Force (LATF), para ayudar a los profesores a aprovechar mejor los datos de instrucción. Como parte de la LATF, una serie de seminarios fueron desarrollados para ayudar a capacitar a los profesores en las herramientas actuales de métricas y estratégias de aprendizaje para la gestión de la creciente cantidad de datos sobre los estudiantes.
Marco de Métricas Predictivas de Aprendizaje
El sistema de la American Public University está trabajando con la Comisión Interestatal del Oeste para la Cooperación de Educación Superior en Tecnologías Educativas con el fin de compartir gran cantidad de datos del record de estudiantes de 10 universidades. Su meta es crear estratégias para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Métricas de Aprendizaje Multimodal de la Universidad de Stanford
En colaboración con la Fundación AT &T, la Fundación Lemann, y la National Science Foundation, Stanford está explorando nuevas maneras de evaluar proyectos basados en las actividades de aprendizaje de los estudiantes a través de gestos, palabras y otras expresiones.